Pinheiro Machado: Alunas da UAB participam da 1ª Jornada Internacional de Pesquisas sobre Ensino e Aprendizagens

Durante o evento, as alunas apresentaram o trabalho intitulado “Práticas Docentes no Pós-Pandemia: Desafios e Estratégias para o Contexto Educacional Municipal”. (Foto: divulgação/Prefeitura de Pinheiro Machado)

*Com informações da Assessoria de Imprensa

As alunas pinheirenses Márcia Helena da Rosa e Samara Barboza, da Licenciatura em Pedagogia, ofertada pelo Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal do Rio Grande (Furg), participaram da primeira edição da Jornada Internacional de Pesquisas sobre Ensino e Aprendizagens (JIPEA), realizada entre segunda (7) e terça-feira (8), no Campus Bagé da Universidade Federal do Pampa (Unipampa). O evento acadêmico reuniu pesquisadores, acadêmicos e profissionais da educação com o objetivo de discutir práticas, desafios e soluções inovadoras no campo do ensino e das aprendizagens.

Durante o evento, as alunas apresentaram o trabalho intitulado “Práticas Docentes no Pós-Pandemia: Desafios e Estratégias para o Contexto Educacional Municipal”, desenvolvido em parceria com a também autora Lisiane Inchauspe de Oliveira. A pesquisa abordou os impactos da pandemia da Covid-19 no ambiente escolar e propôs estratégias para o fortalecimento das práticas pedagógicas nas redes municipais de ensino.

A jornada, organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Unipampa, reuniu pesquisadores, docentes e estudantes de diversas instituições, promovendo um espaço de troca de experiências e divulgação científica.

A participação das alunas da UAB foi uma oportunidade de valorização do conhecimento produzido no município e de fortalecimento das práticas educacionais locais, contando com o reconhecimento da Prefeitura pelo empenho e dedicação das autoras.

O encontro foi uma oportunidade de troca de experiências e conhecimentos entre estudantes e professores de diversas regiões e países, promovendo o fortalecimento da educação pública e o incentivo à formação continuada dos profissionais da área.