Projeto “Pare, olha, ouça, sinta: O bullying na escola” promove inclusão e respeito nas escolas do interior do RS e SC

O projeto é fundamentado no livro “UNI”, obra que narra uma história de amizade e enfrentamento do bullying. (Foto: Gelson Pereira)

O projeto “Pare, olha, ouça, sinta: o bullying na escola” está percorrendo as instituições de ensino de dois municípios da Região Sul. A iniciativa apoiada pela China Brasil Tabacos tem como objetivo levar às escolas do interior a possibilidade de trabalhar o tema bullying, promovendo o respeito e inclusão entre crianças de séries iniciais.

O projeto é fundamentado no livro “UNI”, obra que narra uma história de amizade e enfrentamento do bullying. Para levar os ensinamentos às escolas, serão realizados 268 encontros no Rio Grande do Sul e Santa Catarina, onde a escritora Márcia Funke Dieter estará presente para contar a história diretamente para as crianças. Além disso, também ocorrem 12 encontros com participação de psicóloga para os professores, a fim de orientar sobre a utilização da literatura como ação de humanização.

Nesta quarta-feira (28), as primeiras escolas do interior de São Lourenço do Sul e Canguçu receberam a iniciativa. Ao todo, serão 32 instituições de ensino contempladas em ambos os municípios ao longo do mês de setembro, proporcionando sorrisos e diversão através da contação de histórias.

Para Edislene Caseiro, analista de Compliance e Sustentabilidade da China Brasil Tabacos, esse tema é de suma importância por conta das inúmeras situações registradas com bullying e violência envolvendo as crianças. “É muito importante apoiar esse tipo de causa. Especialmente nas escolas do interior, sabemos que é mais difícil chegar esse tipo de projeto. Queremos atingir mais do que o filho do nosso produtor, mas viabilizar esses projetos tão importantes no interior”, declarou.

Parte fundamental na realização do projeto, também é a entrega de exemplares do livro às escolas, material que é disponibilizado às crianças e serve de apoio para as professoras na abordagem do tema.

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