O livro “Continuum: Nossas primeiras tantas histórias” foi lançado, na quinta-feira (20), em formato de e-book. Escrito pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes, em Pelotas, sob a orientação do professor de português e alemão Gabriel Silveira, a obra é um compilado de 20 contos de temas variados, compostos pela criatividade e sentimentos dos estudantes.
De acordo com o professor, o objetivo do livro foi proporcionar um maior desenvolvimento dos alunos em relação à escrita, bem como permitir que cada um tivesse a oportunidade de expressar seus sentimentos. “Verificando que existem prós e contras em relação à escrita, em relação aos déficits, às lacunas que, muitas vezes, eles trazem com eles. Então, o que nós pensamos em fazer foi um trabalho que possa abraçar tudo, todas essas lacunas e tornar em algo produtivo. E também para que eles possam se sentir incentivados a partir da escrita, para eles conseguirem se desenvolver e evoluir na sociedade”, explicou.
A temática do livro – o qual foi escrito em dois meses – foi múltipla por se tratar de um compilado de contos analógicos, afirma Silveira. Com oficinas durante aulas como de rascunho, de construção de ideias centrais e de formatação, o trabalho foi aprimorado. Assim, a obra engloba desde relatos pessoais e dedicatórias de amor até contos de terror, drama, emoção e histórias de superação. Essa variedade inspirou o título do livro, já que a palavra continuum dá ideia de processo em andamento. Dessa forma, a construção de contos diversificada se tornou um instrumento de evolução intelectual e reencontro consigo a cada um.
Para o estudante Endrio Farias, de 16 anos, a iniciativa do professor foi interessante e gerou uma experiência marcante à turma. “Na verdade, eu sempre gostei de ler e escrever, eu escrevi sobre um relato pessoal meu, que eu me peguei perguntando pra minha avó do por que o tempo passa tão rápido, por que as pessoas se vão. Quando criança, a gente vê o mundo de uma forma, quando a gente cresce a gente vê o mundo totalmente diferente”, disse o aluno.
Escrever o livro também foi significativo para o aluno Gustavo Ramos, de 15 anos, que agora pensa em investir na escrita por hobby. Em seu conto, o adolescente aborda sobre a história de um artista e critica o preconceito existente na sociedade. “Depois da primeira história que eu escrevi, acho que vou continuar a investir nisso, tirar o que tem no peito e colocar no caderno. A minha história foi sobre um artista de rua e como a sociedade o vê com maus olhos por fazer a arte dele do jeito que ela é”, comentou.
Ao trabalhar com a construção de um livro por estudantes pela primeira vez, o professor, que tem experiência com escrita científica, destacou a união da turma como um diferencial de outros projetos que já vivenciou. “Nessa turma eu vi um entrosamento e uma vontade de realizar um trabalho que, muitas vezes, nós não vemos em outras. Eu acho que isso reflete na união deles, mas também pode ser um reflexo da atividade, que era tão lúdica e tão prazerosa. Eu senti um espírito de coletividade muito vívido, ressaltado”.
A versão física do título será lançada no dia 5 de dezembro, e entre os dias 15 e 20 do mesmo mês está prevista uma sessão de lançamento para os familiares e comunidade em geral.
Os valores arrecadados nas vendas serão revertidos para a escola. O e-book está disponível no site da Amazon para download gratuito, assim como nas plataformas Uiclap e Clube de Autores.
