Na manhã da terça-feira (6), alunos do 6º ao 9º ano da escola Benjamin Constant, de Arroio do Padre, visitaram a sede do Jornal Tradição Regional (JTR), em Pelotas, com o objetivo de entender o trabalho desempenhado pelo veículo de comunicação na região.
A visita, viabilizada pelo programa Cooperativas Escolares, do Sicredi, proporcionou aos alunos entendimento sobre um dos setores que compõem uma cooperativa: a comunicação. O objetivo do programa é utilizar princípios e valores do cooperativismo como uma proposta educativa, sendo os estudantes os protagonistas, atuando como pesquisadores.
Na ocasião, os jovens foram guiados pelas dependências do local – estúdio de TV, sala de edição e redação – a fim de compreender as práticas envolvidas no processo de produção e transmissão da informação.
Após chegarem ao local, todos foram acomodados em um espaço onde o jornalista e diretor-geral do JTR Adilson Cruz, explicou sobre o que é comunicação, sua importância e influência, e algumas de suas facetas, além da trajetória do veículo na região.
Os estudantes também tiveram a oportunidade de se apresentarem e exporem suas pretensões em relação ao futuro profissional. Em seguida, os alunos foram divididos em três grupos, a fim de conhecerem os diferentes setores que estão ligados à produção e divulgação do jornal.
Os profissionais do veículo também estiverem envolvidos no processo de esclarecimento de dúvidas. No setor do Design, os estudantes obtiveram explicações sobre o que está presente na preparação gráfica da estrutura do jornal – anúncios e artes – seja ele impresso ou digital. Além disso, na área de redação, entenderam quais etapas devem ser cumpridas até que as matérias possam circular e, por fim, quais os estágios de gravação e edição de materiais de TV.
de um programa jornalístico em vídeo. (Foto: Luana Martini/JTR)
Para os alunos, o sentimento foi de uma experiência significativa. “A gente aprendeu porque a comunicação é importante. Tem a pessoa que leva [a informação] e tem a que busca, que pesquisa se é verdadeiro ou falso. É muito legal ter um podcast, um jornal, um site, ter os designers, tudo passa por cada pessoa e isso é muito legal”, afirma Amanda Berndt Perleberg, aluna do 8º ano, que sentiu-se motivada a ingressar, futuramente, na área do Design.
Fernanda Almeida, também aluna do 8º ano, disse ter se interessado pelas orientações de como utilizar o estúdio de TV, o que inclui o ajuste de luzes e outros equipamentos, para que o produto final seja compreensível àqueles que forem assisti-lo.
A professora orientadora do programa, Geani Rusch, diz que, diferente da metodologia escolar, com trabalhos individuais, o programa surge com o intuito de fomentar o trabalho em grupo, em cooperação. “[O programa propicia que] todos eles tenham vivências diferentes da sala de aula e um aprendizado que os torne como seres humanos mais maduros, de forma que eles possam ser protagonistas do seu próprio aprendizado. Para os alunos, com certeza é uma vivência que jamais eles terão oportunidade estando somente dentro do ambiente escolar”, afirma Geani, que finaliza dizendo que todo o aprendizado adquirido será utilizado na vida dos alunos, seja ela coletiva ou individual.
Programa Cooperativas Escolares
O Programa Cooperativas Escolares tem como objetivo ampliar as oportunidades de aprendizado de crianças e adolescentes, vivenciando experiências de valores e princípios cooperativistas. De acordo com Gisele Maurente, assistente da área de Programas Sociais, e Melina Dutra, analista responsável pelo Programa, o mesmo é organizado em fases, e cada uma delas possui uma finalidade. Os alunos desenvolvem habilidades, conhecimentos e valores do cooperativismo enquanto aplicam uma trilha de aprendizagem cooperativa gamificada.
O Programa acontece em parceria com instituições de ensino que acreditam nos princípios e valores do cooperativismo como proposta educativa. Alunos voluntários dos Ensinos Fundamental e Médio, junto a professores, cooperativas Sicredi, Secretarias da Educação, entre outros parceiros estão aptos a participar.
A proposta do Cooperativas Escolares é que os alunos criem, em grupos, suas próprias cooperativas educativas com auxílio e orientação, resultando em aprendizado na prática e ampliação dos conhecimentos que permeiam a cooperação, trabalho em grupo e planejamento. No mesmo dia, eles ainda seguiram roteiro para a Cooperativa Coopar.
