*Com informações da Assessoria de Imprensa
A Universidade Católica de Pelotas (UCPel) inaugurou nesta sexta-feira (10) o Hospital de Simulação (HSim), o primeiro do Rio Grande do Sul dedicado exclusivamente à simulação realística para ensino, treinamento e pesquisa na área da saúde.
Com tecnologia de ponta, o espaço foi projetado para oferecer experiências imersivas e realistas a estudantes, professores e profissionais, contribuindo para a formação qualificada e segura de futuros profissionais da saúde.
“Um sonho coletivo que se tornou realidade”
Durante a cerimônia, o reitor José Carlos Pereira Bachettini Júnior destacou o caráter histórico da inauguração. “Agora, depois de muito trabalho e do empenho de milhares de colaboradores, somos uma universidade sustentável, com nota máxima do MEC e com um papel fundamental no desenvolvimento regional. Cada passo foi guiado pelo compromisso de ensinar e atender com qualidade — princípios que sempre orientaram o nosso projeto”, celebrou.
O reitor também anunciou a ampliação do Campus Franklin Olivé Leite, que será transformado em um parque humanizado, aberto ao público em geral.
A professora Ana Moraes, coordenadora do HSim, emocionou o público ao relembrar o propósito do projeto. Inspirada nos versos do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry, afirmou: “Cada decisão, cada cenário montado e cada treino realizado têm um propósito comum: garantir a segurança do paciente e formar profissionais mais humanos, preparados e comprometidos com a vida. Hoje, celebramos não apenas uma conquista, mas a força de uma comunidade que acredita na educação como caminho para o cuidado”.
O evento contou com a presença do chanceler da UCPel e arcebispo metropolitano, Dom Jacinto Bergmann, além de lideranças municipais, estaduais e federais, representantes de entidades de classe e do setor empresarial, imprensa, professores, técnicos e alunos da universidade.
Histórico e expansão do projeto
O HSim dá continuidade ao trabalho desenvolvido pelo Laboratório de Simulação Realística (SimLab UCPel), criado para aproximar o ensino acadêmico da prática dos serviços de saúde. Ao longo dos anos, o laboratório se tornou um dos principais diferenciais da formação nos cursos da área, ao permitir o desenvolvimento de habilidades técnicas em ambiente controlado.
